第 432 章 育儿专家秦教授
下午四点过。
秦泠推门进来时，正看见江逸尘瘫在座位上，头上绑着两根小皮筋，长发竖起像是牛角尖。
而孟柠则趴在桌子，手里攥着铅笔在练习本上画着江逸尘的人像画，“哥哥你别动，马上就画好了。”
说着，她小手手凑上前帮江逸尘摆了一个姿势。
两只剪刀手横在双眼前。
不过江逸尘此刻目光已经落在进门的秦泠身上。
屋外暖阳洒下的阳光勾勒出秦泠高挑的身影。
逆光的画面感...
江逸尘有种泪奔的冲动。
天知道他这一下午都是怎么过的。
这小木宁活脱脱的就是一个小杠精。
明明一个很简单的问题，但偏偏就要复杂化...
如果再来一次，他中午断然不会答应孟字恒要帮忙辅导作业。
江逸尘激动起身，走到秦泠面前，“来来来，秦教授，你可总算是来了！我要去准备今日的晚饭了，你先帮着辅导一下小木宁的作业。”
“才四点...你准备晚饭？”秦泠奇怪道。
“早点准备嘛。”
江逸尘说着就朝外面走。
秦泠瞧了瞧对方脸上一脸着急的样子，心中也有了些猜测。
“哥哥，我画还没画完呢。”孟柠道。
“你晚上还想吃肘子吗...”
江逸尘又折返回来。
走的太急，头上橡皮筋都忘了取。
“想吃。”
“那哥哥就先去厨房给你准备肘子了，让姑姑陪你画画。”
江逸尘把小皮筋放在桌上。
孟柠这次没拦着对方。
在画画和肘子俩东西之间，她当然是选择吃肘子啦。
出了房间。
江逸尘倒也没有直奔厨房。
而是先去了趟厕所。
才刚好四点，时间还早，五点再准备晚饭也是来得及。
今天就准备个肘子好了。
江逸尘盘算着晚上的菜单。
这也不可能天天都大鱼大肉的吃，虽然临近过年，但这可还没过年咧。
总得给除夕夜那天留点容错。
晚上再炒两个菜，然后将就中午的剩菜就行了。
如果不是孟柠想吃肘子，他都不想弄。
江逸尘瞄了眼秦泠和孟柠的房间，随后他贴着墙壁小心翼翼的走。
临近窗户他还特意蹲了下来。
他其实挺好奇咱秦大教授碰上小木宁这位逻辑鬼才会触发什么有趣的化学反应。
他慢慢探出头，趴在窗户上往里看。
秦泠好像正在检查孟柠的寒假作业。
左手拿着小木宁的日记本，右手拿着数学习题。
“姑姑，我写错了吗？”孟柠眨巴着大眼睛。
秦泠指尖在日记本上顿了顿，目光“kaO红ShU”“Wangba”“ChUShi”这些拼音，眼底漾起浅淡的笑意。
“没写错，只是哥哥没教你写这些字吗？”
“没教...”
“来，姑姑教你写这些字。”秦泠道。
“好。”
“......”
窗外偷听的江逸尘越听越不是滋味。
这和他想象中的画面不同啊。
秦教授怎么先辅导起语文作业了？就不能先看数学的吗？
还有，日记本上的那些字，可不是他不想教小木宁。
才小学一年级，教了估计也很难记住吧...
“你干嘛呢？”
突然响起的声音吓了江逸尘一大跳。
抬头一看，秦泠不知何时已经站在了他的身边。
“没干嘛啊。”江逸尘慢慢直起身子。。
“没干嘛...你为啥趴在这窗口呢？不知道的还以为你是来偷东西的呢。”
“呃...那是因为...”
江逸尘话还没说完。
只听屋内的声音就传了过来。
“哥哥不是去做肘子了吗？”孟柠也走了出来疑惑道。
“突然舍不得小木宁啊，所以就回来看了看。”江逸尘道。
“啧啧啧...”秦泠摇了摇头，“男人的嘴，骗人的鬼。”
“呵呵呵...”江逸尘笑了笑。
说的好像你秦教授没骗过人似的。
两人眉来眼去的看过来看过去。
“我也舍不得哥哥。”
孟柠伸手抱住江逸尘的大腿。
“可以啊。”秦泠瞧见这一幕夸赞道，“这才短短几天就把咱小木宁给...”
“收买”这俩个字她没说完，却带着几分揶揄的笑意挑了挑眉。
“没办法。”
江逸尘有些得意道，“魅力太大了...”
“...我看是你把她胃给勾住了。”
秦泠道。
就这几天，小木宁每天吃饭那叫一个狼吞虎咽，就连孟子恒对此都是感慨说自己女儿这次回老家估计要胖好几斤。
不过这确实，江逸尘这做饭很有问题，连她都胖了好多。
“咱们先进屋辅导作业吧。”江逸尘道。
“你不是要去厨房准备晚饭吗？”
“突然...想了想，晚点准备也是行的...”
走进房间。
江逸尘拉了张凳子坐在两人身旁。
秦泠正教着孟柠写字...
不过他却是把数学作业拿过来放在最上面。
他以为秦泠也会头疼小木宁的那番歪理。
结果咱秦大教授却是说：“小木宁真聪明。”
“小木宁观察真仔细，居然注意到小鸡有脚、胡萝卜在土里。”
“小木柠能把想法说得这么清楚，连姑姑都被你说服了，以后把这些话写在日记本里，就是最棒的小故事。”
“......”
“不是，秦教授，这对吗？”江逸尘一脸难以置信道。
秦泠瞥了眼认真写字的孟柠，凑到江逸尘耳边小声解释道：“‘兔子吃掉胡萝卜’‘小鸡跑掉’，她能把这些生活观察与题目结合，说明她具备联想能力和逻辑闭环，只不过这逻辑不符合数学规则。”
“这是孩子主动思考的表现，并不是错误...”
“数学规则可以后面再引入，但孩子自主思考的能力很难培养。”
“......”
一番解释下来，江逸尘已是惊为天人。
他觉得孟柠是在把简单的问题给复杂化，而秦教授却从孟柠的‘复杂化’中看到思考的价值。
学习不是机械地迎合标准答案，而是一个探索，表达的过程。
江逸尘忽然想起高中时老师说的这段话。
“可以啊，秦教授，看不出来，您还是儿童教育的专家呢？”江逸尘道。
话音落下，不等秦泠回答，孟柠瞪着一双大眼睛，看着面前几乎脸贴着脸的两人：
“哇...”
“姑姑和哥哥要亲亲了吗？”